校園服務中心網(wǎng)站建設（校園服務中心平面圖）
本篇文章給大家談談校園服務中心網(wǎng)站建設，以及校園服務中心平面圖對應的知識點，希望對各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔。
本文目錄一覽：
校園網(wǎng)或企業(yè)網(wǎng)的建設方案
學校網(wǎng)站的功能模塊設置，主要欄目由以下部分組成：
首頁：首頁將主要呈現(xiàn)整個網(wǎng)站最新資源鏈接，同時也反映出整個網(wǎng)站的整體風格。在每周更新（必要時每日更新）的支持下，適時提供每周（天）的校園動態(tài)新聞 以及其他突出學校特色的內(nèi)容。提供公告，教師課件、學生作品教育法規(guī)等鏈接，集結(jié)發(fā)布學校的專題新聞。同時提供各欄目網(wǎng)頁、師生個人主頁和國內(nèi)教育相 關(guān)網(wǎng)站鏈。
學校簡介：介紹學校的專業(yè)模塊。以圖文并茂的形式突出介紹學校的辦學理念與目標追求、領(lǐng)導班子、學校榮譽、校園風光等。
教師風采：一流的教育追求需要一流的教師支持。旨在宣傳教師，重點宣傳教師的教育個性，包含教師教育理念、教育業(yè)績等。讓社會了解教師；讓學生家長接納 教師；讓學生追隨教師；讓教師充分展示自我。
德育縱橫：學校德育工作宣傳窗口。作為黨團建設主陣地，應包括黨團知識活動、國家時事、教育法律法規(guī)、組織發(fā)展、家長學校等欄目。
教育科研：本欄目將隨時反映學校的教育教學科研（教研）動態(tài)，反映學校的研究性學習發(fā)展情況；反映學校的校本教研的實施方案和成果；在此基礎(chǔ)上，選擇提供當今現(xiàn)代教育教學理論文章，為教師的理論學習搭建平臺。
課程資源：以學科為基礎(chǔ)，提供學科教學的教案、試題、CAI課件、相關(guān)理論文章及網(wǎng)絡學科資源鏈接。
學生主頁：旨在介紹學生個性、展示學生才華、為學生進行有效學習提供幫助、為學生進行自主學習、探究學習、合作學習、主題學習、網(wǎng)絡學習提供支持
項目服務：
項目包含學校官網(wǎng)建設；HTML5技術(shù)實現(xiàn)網(wǎng)站頁面自適應各種終端設備，支持PC端、手機端、Pad移動端，與微信平臺無縫整合；720度校園全景展示。
如何做好學校網(wǎng)站建設
很多學校的官方網(wǎng)站很名義技術(shù)感，經(jīng)常被假網(wǎng)站占領(lǐng)先機，導致很多學生在查詢學校的咨詢時候上當受騙，那么我們藍光云建設學校類型的網(wǎng)站還是頗有經(jīng)驗的網(wǎng)絡教學與傳統(tǒng)教學在完結(jié)教學資本同享有別之外，最大的區(qū)別在于特性化教學的表現(xiàn)。網(wǎng)絡教學的特性化是指為了習慣學生身心特性的差異化開展，依據(jù)不一樣年齡段、不一樣水平的學生采用不一樣的教學方法，協(xié)助學生答疑解惑、各取所需，找到合適自個的學習方法。
這些高校網(wǎng)站在建造的過程中依然存在這么或那樣的疑問，具體表如今以下幾個方面。
1）高校網(wǎng)站的信息化建造重視不夠，經(jīng)費投入缺少。受制于意識形態(tài)，高校網(wǎng)站建造缺少組織領(lǐng)導、一致規(guī)劃、一致辦理和專人負責，致使信息化建造更新相對滯后。信息化建造需求滿意的資金作物質(zhì)確保，但是依據(jù)調(diào)查材料可知，有些高校在學校網(wǎng)站的信息化建造方面顯著投入缺少，這是形成與別的學校比較差距較大的主要原因。經(jīng)費投入缺少制約了信息化建造步伐的行進，信息化建造的落后致使高校網(wǎng)站建造相對滯后，因而，當務之急要加大經(jīng)費投入，加強信息化建造，加速互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)容更新，一起要注意內(nèi)容的深度性。
2）高校網(wǎng)站的信息化規(guī)范不一，資本同享程度不高。在辦理信息化建造的過程中，高校經(jīng)過開發(fā)、定制和采購等多種方法樹立各自辦理信息體系，如學籍辦理體系、學習辦理體系、人事辦理體系等，但是這些辦理信息體系采用不一致的信息規(guī)范致使各體系的信息數(shù)據(jù)庫不一樣，且各體系之間處于相對獨立的狀況，這不只給信息資本完結(jié)同享帶來了必定程度上的技能難題，也會致使出現(xiàn)資本重復建造的狀況。
3）高校網(wǎng)站在信息化建造上重內(nèi)部建造輕外部建造。很多高校在教學信息化建造的過程中投入了大量的人力、物力、財力，將建造的要點放在校內(nèi)事務辦理和硬件運用方面，大批的學校網(wǎng)、備課間和多媒體教室出如今各所高校，但忽略了對外溝通途徑的拓展和配套軟件辦理途徑的開發(fā)，致使學校網(wǎng)不能正常運用、備課間不是一切老師都能運用、多媒體教室也只為少數(shù)人效勞，大量的人力、物力、財力白白浪費，學校網(wǎng)站的功能無法物盡其用。
3 高校網(wǎng)站建造的處理對策
1）加大投入加大辦理。調(diào)集社會各界活躍參與高校網(wǎng)站信息化建造，加大出資力度。樹立財政撥款、銀行貸款、市場運作、社會捐獻、單位自籌等多途徑籌措建造資金機制，堅持政府投入為主，拓寬籌資途徑，以市場運作推動高校網(wǎng)站信息化建造。完善各項規(guī)章制度，加強高校網(wǎng)站信息化的建造和辦理，推動信息化的使用，從思想上進步學校領(lǐng)導及廣闊老師的重視程度。
2）事務辦理高度智能。跟著高校辦理對信息化技能的依靠加強，信息技能在高校辦理范疇的必要性和主要性不言而喻。高校辦理體系正逐漸向特性化與多樣化搬運，現(xiàn)有的辦理體系已然不能滿意當時高校辦理的需求，因而有必要對信息技能在常識同享和決策輔佐方面進行深度變革。高校網(wǎng)站的建造必須在整合現(xiàn)有資本的基礎(chǔ)上，以完結(jié)信息只能搜集、整理、剖析及數(shù)據(jù)發(fā)掘等為主旨，高效快捷的完結(jié)電子化的辦理流程，給高校的不一樣部分及老師供給一個高度只能的工作環(huán)境。
3）辦理體系高度集成。學校網(wǎng)站由網(wǎng)絡體系集成和信息體系集成兩部分構(gòu)成。網(wǎng)絡體系集成是指在網(wǎng)絡工程中依據(jù)實際需求運用體系集成方法，將學校網(wǎng)絡干線、效勞器、防火墻等網(wǎng)絡基礎(chǔ)設施、網(wǎng)絡體系軟件等構(gòu)成一個全體，使之變成能組成一個完整牢靠、經(jīng)濟安全的計算機網(wǎng)絡體系的全過程。信息體系集成是指經(jīng)過結(jié)構(gòu)化的歸納布線體系和計算機網(wǎng)絡技能，將各個別離的設備、功能和信息等集成到彼此相關(guān)、一致和諧的體系當中，例如學籍辦理體系、學習辦理體系、人事辦理體系、學校內(nèi)部主頁、內(nèi)部電子郵件等各種效勞辦理體系集成在一起，使高校的不一樣部分之間完結(jié)資本同享，進行和諧工作，完結(jié)會集辦理與公共互動。
職業(yè)學校校園網(wǎng)建設的具體方案
校園網(wǎng)建設方案
一、前 言
計算機的發(fā)展及其網(wǎng)絡化的應用，將人類帶入了信息時代。計算機及網(wǎng)絡引入校園，構(gòu)建了校園網(wǎng)絡系統(tǒng)。通過校園網(wǎng)絡，可以改善教學環(huán)境，提高教學質(zhì)量，調(diào)動學生的學習興趣，提高教職工的辦公效率，增強學校與學校、學校與教委之間的交流，使更多的人了解學校等等。校園網(wǎng)不僅將大量的信息儲存、傳遞給教師和學生，而且培養(yǎng)教師和學生的網(wǎng)上采集、分析和處理信息的能力，通過校園網(wǎng)營造了一種滿足新型現(xiàn)代化的教學環(huán)境，改變教職工的工作方式，改變學校的管理模式、辦公模式、教學模式和交流方式。
1.1 如何規(guī)劃校園網(wǎng)絡系統(tǒng)
學校到底怎樣做才叫擁有一個真正意義上的校園網(wǎng)？究竟什么樣的校園網(wǎng)的規(guī)劃才是正確合理的，我想先搞清楚如下幾個問題，再去規(guī)劃校園網(wǎng)，那就不會走彎路。
首先，校園網(wǎng)規(guī)劃首先解決的關(guān)鍵問題是應用 計算機和網(wǎng)絡的建設是為了應用，離開了應用，都是擺設，校園網(wǎng)建設也不例外。在校園網(wǎng)建設過程中，有些學校迫于某種特殊原因，忽略了本校的實際情況，脫離了本校的應用能力而構(gòu)建的校園網(wǎng)，往往就會成為一種擺設和門面，浪費了學校有限的教育資源，豈不可惜!只有充分考慮本校計算機網(wǎng)絡應用能力的現(xiàn)狀及發(fā)展，才能規(guī)劃一個合理的校園網(wǎng)建設方案。
其次，校園網(wǎng)建設的規(guī)模問題 究竟構(gòu)建什么規(guī)模的校園網(wǎng)才能使學校資源有效利用呢？我們建設校園網(wǎng)的目的是為了提高工作效率和教學效果！ PC機器連接起來，實現(xiàn)信息互通、資源共享都可以稱之為校園網(wǎng)絡。學校哪些部門、何時、適合使用什么樣的系統(tǒng)等都需詳細規(guī)劃，只有結(jié)合實際情況并具有一定的領(lǐng)先性，同時充分考慮校園網(wǎng)的可擴展性，才能確定校園網(wǎng)的規(guī)模。
第三，如何選擇應用軟件系統(tǒng)的問題 無論校園網(wǎng)投資規(guī)模的大小，只有選擇好的校園網(wǎng)應用軟件，才能真正實現(xiàn)校園網(wǎng)建設的價值。也就是說，無論你在計算機網(wǎng)絡設備投資多少，如果沒有好的應用軟件，就是一種浪費。
第四，投資價值觀問題 校園網(wǎng)建設中涉及到諸多因素，對各種因素的認識非常重要，計算機硬件軟件都是有價的，而學校應用意識和能力提升是無價的，計算機硬件、軟件都會隨時間的變遷而過時，唯有應用意識和能力的提高永遠不過時。因此，在考慮校園網(wǎng)建設各種因素時，無論是硬件、軟件、各級主管部門的要求還是各廠商的建議，都應該以能否提高本校網(wǎng)絡應用能力為唯一檢驗標準。
學校在校園網(wǎng)建設中，如果很好的解決上述四個問題，那么建設校園網(wǎng)就能夠成為有利于地區(qū)、有利于學校、有利于教職工、有利于學生和有利于家長的好事情，為所有的人稱道。
1.2 項目背景
隨著計算機及網(wǎng)絡引入校園，齊齊哈爾職業(yè)學校硬件方面已初具規(guī)模，為了更充分發(fā)揮校園網(wǎng)絡作用，改善教學環(huán)境，提高教學質(zhì)量，調(diào)動學生的學習興趣，提高教職工的辦公效率，增強學校與學校、學校與教委之間的交流，使更多的人了解學校，齊齊哈爾職業(yè)學校擬規(guī)劃、開展、實施校園網(wǎng)應用軟件系統(tǒng)工程。
具體應用軟件規(guī)劃
學校管理服務器配備以下應用軟件：
校務管理系統(tǒng)、資源庫管理系統(tǒng)、VOD點播系統(tǒng)、校園網(wǎng)站信息發(fā)布系統(tǒng)、虛擬社區(qū)。這幾大系統(tǒng)基本包含了學校校園辦公管理、資源建設、遠程（異步）教學、網(wǎng)站信息發(fā)布及信息化教學鍛煉平臺等需要，對學校信息化教育、管理及網(wǎng)絡應用意識的提高具有非常重要的作用，同時給學生提供一個潔凈的網(wǎng)絡環(huán)境。
二、校園網(wǎng)系列應用軟件具體需求
考慮到學校的具體應用需求，齊齊哈爾職業(yè)學校校園網(wǎng)應達到如下功能效果
1、 搭建校園網(wǎng)系統(tǒng)平臺，為教育主管部門.學校的領(lǐng)導、教務處、電教中心、后勤處、老師、學生提供全方位日常辦公，信息查詢功能；
2、 以資源共享為中心，以應用促進發(fā)展，以發(fā)展帶動應用，逐步形成本學校特色的資源，方便教學，知識的沉淀；
3、 系統(tǒng)實現(xiàn)對內(nèi)、對外信息的發(fā)布，信息交流，讓更多的人了解學校、了解學校的辦學思想，實現(xiàn)遠距離信息交流和資源共享；
4、 系統(tǒng)要求滿足《教育管理信息化標準》，規(guī)定了學校的管理信息與交換標準，
5、 系統(tǒng)要求支持為學生提供一個自主參與學習，互相交流經(jīng)驗的平臺
6、 使傳統(tǒng)的教學模式、教學方法、教學手段，教育觀念、教學思想的得到全方位的轉(zhuǎn)變，提升學校的整體水平；
三、數(shù)字校園網(wǎng)軟件具體解決方案
根據(jù)齊齊哈爾職業(yè)學校具體要求，并結(jié)合當今校園網(wǎng)應用情況，公司提供如下產(chǎn)品以滿足校園網(wǎng)建設的需求
模塊名稱 數(shù)量 實現(xiàn)功能
校園網(wǎng)軟件系統(tǒng)(專業(yè)版) 1套 包括校務管理系統(tǒng)，資源庫管理系統(tǒng),vod點播系統(tǒng),校園網(wǎng)站系統(tǒng)和虛擬社區(qū)五大系統(tǒng)模塊.贈送校園網(wǎng)平臺
下面對以上各軟件模塊進行闡述：
3.1系統(tǒng)平臺簡介
校園網(wǎng)軟件系統(tǒng)是公司將校園網(wǎng)中的校務管理系統(tǒng)、資源庫管理系統(tǒng)、VOD點播系統(tǒng)、校園網(wǎng)站和虛擬社區(qū)進行整合而形成的校園網(wǎng)綜合應用平臺，結(jié)合了全國幾萬所學校的使用需求、教育部教育管理信息化標準和公司的技術(shù)成就，它覆蓋了學校信息化教育中的管理、教學、資源、娛樂、窗口等各個應用環(huán)節(jié)，各子系統(tǒng)的資源都可以充分的實現(xiàn)共享，是校園網(wǎng)建設中最理想的應用軟件系統(tǒng)。
3.1.1性能特點：
1、安全性高 系統(tǒng)設置了多層數(shù)據(jù)安全屏障，具有完善的用戶權(quán)限管理功能，所有的功能模塊都采用身份認證制度來進入系統(tǒng)（比如系統(tǒng)管理員，用戶名和密碼分別為admin），數(shù)據(jù)的備份和恢復。系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)統(tǒng)一存放于SQL Server數(shù)據(jù)庫中，這樣我們在使用中就可以減少很多麻煩，比如說，用戶可以只用一個身份號就能使用整個系統(tǒng)
2、標準化成度高 首家基于教育部的教育管理信息化標準開發(fā)的校園網(wǎng)系統(tǒng)，教育部于2002年8月6日發(fā)布教育管理信息化標準，規(guī)定了學校的管理信息與交換標準。
3、定制性強 可以對系統(tǒng)的名稱、背景圖片、功能模塊、系統(tǒng)URL、登錄授權(quán)等項目進行定制調(diào)整。
4、擴展性強 系統(tǒng)不僅可以整合校務管理系統(tǒng)、資源庫管理系統(tǒng)、VOD點播系統(tǒng)、校園網(wǎng)站和虛擬社區(qū)模塊，而且可以整合學校任何其它校園網(wǎng)應用模塊。
5、應用性強 公司專業(yè)從事教育應用軟件的開發(fā)已有5年多，全國擁有三萬多所學校用戶，無論開發(fā)人員還是服務人員都能充分考慮到該系統(tǒng)的應用性，使得用戶使用方便快捷。
6、卓越的性能 采用WINDOWS DNA（分布式網(wǎng)絡應用結(jié)構(gòu)）的結(jié)構(gòu)思想，基于B/S結(jié)構(gòu)，支持大型關(guān)系數(shù)據(jù)庫SQL，采用大量的COM（組件對象模型）控件技術(shù)和優(yōu)化的數(shù)據(jù)庫處理方法。充分實現(xiàn)了分布式的結(jié)構(gòu)，集中式的管理，靈活的用戶接口，模塊化的設計，使得系統(tǒng)的性能非常優(yōu)越。
3.1.2系統(tǒng)主界面
3.2校務管理系統(tǒng)
校務管理系統(tǒng)V5.0是公司根據(jù)全國四萬多所學校用戶的需求、教育部教育管理信息化標準及V3.0/V4.0版本所累積的技術(shù)成就而精心打造的校園網(wǎng)核心基礎(chǔ)軟件，包括系統(tǒng)設置與管理、學?；拘畔⒐芾?、學生信息管理、教職工信息管理、組織管理、教務教學管理、科研管理、體育衛(wèi)生管理、辦公信息管理、后勤管理、圖書管理、教材管理、實驗與實習管理及校長助理等十四個大的子系統(tǒng)，擁有近千項子功能，通過系統(tǒng)獨特的定制功能，可以讓學校各職能部門都能擁有一套既符合教育部標準又具有卓越性能的信息管理系統(tǒng)。
3.2.1 應用環(huán)境
可廣泛適用于各類職業(yè)學校校園網(wǎng)環(huán)境。
3.2.2 性能特點
1、卓越的性能 采用WINDOWS DNA （分布式網(wǎng)絡應用結(jié)構(gòu)）的結(jié)構(gòu)思想，基于B/S結(jié)構(gòu)，支持大型關(guān)系數(shù)據(jù)庫SQL，采用大量的COM（組件對象模型）控件技術(shù)和優(yōu)化的數(shù)據(jù)庫處理方法。充分實現(xiàn)了分布式的結(jié)構(gòu)，集中式的管理，靈活的用戶接口，模塊化的設計，使得系統(tǒng)的性能非常優(yōu)越。
2、標準化成度高 首家基于教育部的教育管理信息化標準開發(fā)的校務管理系統(tǒng)，教育部于2002年8月6日發(fā)布教育管理信息化標準，規(guī)定了學校的管理信息與交換標準。通過幾十位軟件工程師的近一年的努力，且結(jié)合公司在教育信息化軟件開發(fā)所累積的技術(shù)成果和用戶需求，使得系統(tǒng)數(shù)據(jù)格式流程完全支持教育部的標準，并且系統(tǒng)功能應用很好滿足學校用戶的使用要求。
3、極強的定制性 雖然系統(tǒng)具有近千個應用子功能，但通過系統(tǒng)的定制特性，使得學校各職能部門及人員都具有自己所關(guān)心的功能模塊，同時也不會因為系統(tǒng)的龐大功能而出現(xiàn)應用推廣上的問題。
4、應用性強 公司專業(yè)從事教育應用軟件的開發(fā)已有5年多，全國擁有三萬多所學校用戶，無論開發(fā)人員還是服務人員都能充分考慮到該系統(tǒng)的應用性，使得用戶使用方便快捷。比如：學生成績錄入功能，系統(tǒng)就提供了七種錄入方法，能充分滿足老師的各種使用習慣。
5、擴展性強 一方面是系統(tǒng)基于教育部的最新標準，另一方面是系統(tǒng)的模塊化設計，無論與其它產(chǎn)品還是與基于標準的其它廠家產(chǎn)品，系統(tǒng)都會具有很好的兼容性，方便地進行數(shù)據(jù)交換。
6、功能全面 系統(tǒng)具有近千項功能模塊，能滿足學校信息化教學管理的各個環(huán)節(jié)的需要。
7、安全性高 系統(tǒng)設置了多層數(shù)據(jù)安全屏障，具有完善的用戶權(quán)限管理功能，所有的功能模塊都采用身份認證制度，數(shù)據(jù)的備份和恢復。
3.2.3主要功能
1、系統(tǒng)信息設置與管理 具有微代碼、標準代碼、功能定制、用戶及群組、權(quán)限、日志、安全IP、校園網(wǎng)模塊鏈接、友情鏈接、數(shù)據(jù)庫備份與恢復、單表備份與恢復、數(shù)據(jù)導入與導出等子功能
2、學校基本情況信息管理 具有基本信息、部門、學期、專業(yè)、年級、班組、升級、校規(guī)、校史、校風校訓、上級教委、達標信息、信息化建設、校內(nèi)信息、每日提醒、學校其他信息管理及查詢等子功能
3、學生信息管理
*學生學籍檔案管理 具有學生基本信息管理（增加學生、統(tǒng)一編號、信息維護、分班、班組組織、班內(nèi)編號調(diào)整、調(diào)班處理、欠費記錄、導入導出、學籍卡打印、畢業(yè)信息），學籍變動管理（報到注冊、畢業(yè)、結(jié)業(yè)、留降跳級、保留入學資格、恢復入學資格、休學、復學、停學、退學、勒令退學、開除學籍、取消學籍、恢復學籍、轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入、借讀、學籍掛靠記錄）等管理子功能。
*學生成績管理 具有考試管理（考試安排、考試內(nèi)容、考試課程分項、考場維護、考場安排設置、總分計算方法、成績錄入、成績維護、成績導入），成績查詢、統(tǒng)計、打印、分析、成績報告單等子功能。
*學生綜合素質(zhì)管理 具有德育素質(zhì)、智育素質(zhì)、綜合信息、學生獎懲、總成績、名次、單科成績、學生評語模板、期末評語錄入、社會工作、獎/貸學金等的登記和查詢等子功能。
4、教職工信息管理 具有基本信息（學歷學位、政治面貌、語言能力、獎勵、懲處、簡歷、工資變動、工資結(jié)構(gòu)、福利保險、住房公積金、住房、配偶、家庭其他成員），教職工工作考核（組織考察、教學工作、任課、教師業(yè)務考評、干部工作考核、工人考技考工、工作返聘、教師所教課程登記），教職工職務信息（行政、黨派職務、崗位證書、專業(yè)技術(shù)職務、工人技術(shù)等級、社會兼職職務、學術(shù)團體兼職），教職工異動信息（國內(nèi)專家、來華定居工作專家、學者、進校、離校、校內(nèi)異動、國內(nèi)進修學習、出國（境）學習工作、離退休），教職工考核管理（考核項目管理、考核項目組合、考核成績維護、考核成績統(tǒng)計查詢）等子功能。
5、組織管理 具有黨支部、團支部、黨員、團員、黨員培訓登記、團員培訓登記、黨費、團費、活動、其他組織（如教師社團、學生社團對其名稱、制度、宗旨、活動、經(jīng)費設置）等子功能。
6、教務教學信息管理 具有學科設置、課程開設、短期培訓、教務工作、年級工作、教學進度、授課計劃、教學活動、教研組計劃、公開課計劃、匯報課計劃、實施性教學計劃、課程表錄入、臨時調(diào)課、教師授課課時統(tǒng)計、對班級/教師/年級/教研室/全校/臨時課表進行查詢、課表變動查詢、校歷的制定與查詢、周歷的制定與查詢、教學收費登記與查詢、選修可類別設置、各專業(yè)選修要求、選修課開設、選修課程安排、選修課上課人員和選修課成績管理及查詢等子功能。
7、科研信息管理 具有科技項目信息、科技著作信息、科技成果、科技交流等子功能。
8、體育衛(wèi)生信息管理 具有學生體育、學生醫(yī)療保健、教職工衛(wèi)生醫(yī)療保健等子功能，
9、辦公信息 具有辦公文件、辦公事務、文檔信息、報名等子功能。
10、后勤管理 具有房產(chǎn)與設施信息、實驗室和儀器設備等子功能。
11、圖書管理 具有用戶、書籍管理、流通管理子功能。
12、校長助理 具有校長之窗、校長查詢系統(tǒng)等子功能。
13、教材管理 具有教材信息、教材流通、教材評估管理及查詢等子功能。
14、實驗與實習管理 具有實驗安排及查詢、實習基地、實習計劃、技能等級證書等子功能。
3.2.4系統(tǒng)構(gòu)架圖
3.3多媒體資源庫管理系統(tǒng)
3.3.1性能特點
多媒體資源應用的建設目標是：資源共享以應用為重心，以應用促進發(fā)展，以發(fā)展帶動應用。一套好的多媒體資源應用系統(tǒng)，需具備以下四個特性：
● 能夠動態(tài)維護資源內(nèi)容 多媒體資源是為特定群體提供服務的，需要管理員對系統(tǒng)適時動態(tài)的提供內(nèi)容負責，管理員對收錄進來的資源進行審核、批注，為人們提供健康、有價值的信息服務。內(nèi)容的來源主要有：群體內(nèi)制作錄制、網(wǎng)上下載挑選、外部交流、購買等。
● 權(quán)限管理 雖然系統(tǒng)是為特定群體提供服務的，但是特定群體里又有各個類別，如教師與學生、領(lǐng)導與職工、不同學校的師生、不同年級的學生等等，他們的需求和興趣是不一樣的，通過權(quán)限來實現(xiàn)分類開放，會讓你的資源系統(tǒng)充滿活力和朝氣。
● 全方位應用性 無任何時無任何地，無任何人需要何種資源，只要從網(wǎng)絡節(jié)點聯(lián)到服務器，就能滿足需要。
● 統(tǒng)計分析 花了一筆不小的開支，管理員做了很多事情，但系統(tǒng)運行得如何，這筆開銷值不值，管理員所做的工作是否得到認可，系統(tǒng)是否需要繼續(xù)完善等疑慮時有發(fā)生，通過統(tǒng)計分析便一目了然。
多媒體資源庫管理系統(tǒng) 是一種管理網(wǎng)絡信息資源的系統(tǒng)，它利用現(xiàn)代計算機、通訊、多媒體、軟件技術(shù)，由數(shù)據(jù)中心（數(shù)據(jù)庫）、系統(tǒng)軟件、信息支持系統(tǒng)組成。廣泛適用于學校、教委、電信、培訓機構(gòu)等集中管理大量網(wǎng)絡資源的地方。
本系統(tǒng)作為一個網(wǎng)絡應用系統(tǒng)，具有如下的特色：
1、基于大型關(guān)系數(shù)據(jù)庫
多媒體資源庫管理系統(tǒng)采用的后臺數(shù)據(jù)庫，支持當今主流的大型關(guān)系型數(shù)據(jù)庫MS SQL SERVER 7.0 / 2000等，有極強的數(shù)據(jù)安全性。
2、標準化的操作界面
系統(tǒng)采用類似Windows Explorer 界面，具有很強的親和力，用戶無需再進行深入學習便可在最短時間內(nèi)學會操作并熟悉該系統(tǒng)。
3、 極強的開放性和擴展性
系統(tǒng)采用Windows DNA（分布式網(wǎng)絡應用結(jié)構(gòu)）的結(jié)構(gòu)思想，基于B/S（瀏覽器/服務器）結(jié)構(gòu)的Web應用系統(tǒng)，整個系統(tǒng)具備很強的開放性和擴展性，模塊化的設計、集中式的管理，加強了校園網(wǎng)絡資源的共享，大大提高了工作效率。
4、 運行穩(wěn)定性
系統(tǒng)穩(wěn)定運行是依靠系統(tǒng)IIS（互聯(lián)網(wǎng)信息服務器）的穩(wěn)定可靠的運行，系統(tǒng)采用大量的COM（組件對象模型）技術(shù)和優(yōu)化的數(shù)據(jù)庫查詢方法，減少服務器的負擔，從而保證了IIS的穩(wěn)定運行。
5、 系統(tǒng)安全性
系統(tǒng)嚴格采用用戶認證的制度，對所有功能模塊的使用都有驗證，只有經(jīng)過系統(tǒng)管理員分配的功能模塊用戶才可以訪問，其他的模塊對用戶來說都是不可訪問的。系統(tǒng)管理員對系統(tǒng)有所有資源的調(diào)度權(quán)，是系統(tǒng)的最高操作人。資源的安全控制可以實現(xiàn)從單一具體資源到文件夾下的所有資源管理。具有資源審核功能、資源權(quán)限管理功能、資源URL顯示管理功能、功能模塊授權(quán)操作、是否允許同一用戶同時在線、在線用戶的具體狀態(tài)顯示等功能。
6、 系統(tǒng)的應用性和實用性
開發(fā)小組由專業(yè)計算機軟件開發(fā)工程師與學校代表和專家組成，使得資源庫管理系統(tǒng)更加貼近用戶，符合用戶操作習慣。
7、 全程遠程網(wǎng)絡管理
提出教育系統(tǒng)信息資源全程網(wǎng)絡管理思想，系統(tǒng)管理員可以在網(wǎng)絡的任意一個地方進行資源管理，如：遠程系統(tǒng)配置、上傳資源設置、用戶日志查看、訪問信息統(tǒng)計等，大大方便了系統(tǒng)的管理工作，提升了工作效率。同時方便不同級別的用戶對資源的使用與管理，提高了系統(tǒng)的安全性和穩(wěn)定性。
8、 全新的應用模式、群集服務器的管理
校園網(wǎng)：校園中央資源服務器中心 ＋ 客戶端；
城域網(wǎng)：教委中央資源服務器中心 ＋ 各校節(jié)點資源服務器中心 ＋ 客戶端。
9、 支持多平臺操作
系統(tǒng)全面支持Windows NT、Windows 95/98/2000/XP等操作系統(tǒng)。
10、 個性化設置
系統(tǒng)管理員可以對用戶管理：包括新建用戶，用戶訪問權(quán)限設置、用戶上傳空間大小的設置等；
用戶可以擁有自己的網(wǎng)上空間，無需拿著移動硬盤到處Copy 文件，同時擁有對自己空間的操作權(quán)限。
11、 完善的計費功能
對用戶進行包月和不包月計費設置，對資源進行按流量和按點播次數(shù)進行計費，用戶可以任意選擇計費模式。
12、 信息發(fā)布與社區(qū)服務
新聞和公告的及時發(fā)布，留言功能，在線瀏覽和收發(fā)E_mail。
3.3.2 功能介紹
主要功能分為管理中心、資源中心和下載中心三大模塊，同時包含一般搜索、高級搜索、分布搜索、計費管理等輔助功能。
1、管理中心（有權(quán)限的用戶才可以進入）：
管理中心主要包括：用戶管理、資源管理、權(quán)限管理、授權(quán)操作、資源審核、信息統(tǒng)計、日志查詢、節(jié)點管理和系統(tǒng)設置等功能。
A、 用戶管理：由管理員進行操作，包括添加、刪除用戶等；
B、 資源管理：資源的上傳、下載、復制、刪除、屬性查看等；
C、 安全、權(quán)限管理：不同的用戶對不同的文件夾的操作權(quán)限的設置；
D、 授權(quán)操作：對不同的用戶可以享有的使用功能的設置；
E、 資源審核：只有經(jīng)過審核的資源才可以顯示，否則上傳后一般的用戶是不可見的；
F、 信息統(tǒng)計：包括常規(guī)統(tǒng)計、訪問統(tǒng)計、系統(tǒng)信息等；
G、 日志查詢：詳細顯示在線用戶的狀態(tài)；
H、 節(jié)點管理：對節(jié)點服務器進行添加刪除等操作；（城域網(wǎng)版本）
I、 系統(tǒng)設置：包括資源選項設置、服務器選項設置、系統(tǒng)選項設置、首頁選項設置等。其中，資源選項設置又包含資源審核的默認設置、頁面文件煤目錄數(shù)設置、資源計費默認設置、資源預覽默認設置、資源URL默認設置等。
2、資源中心：
用戶進入資源中心，可在其擁有相應操作權(quán)限的資源中進行資源的上傳、下載、復制、粘貼、刪除、屬性查看等，同時可以對圖片、流媒體等文件進行預覽。
3、下載中心：
可以下載網(wǎng)絡上的免費資源，包括常用工具等軟件。
4、計費管理：
對用戶進行包月和不包月設置，對資源進行按流量和按點播次數(shù)進行計費。
對用戶的操作：預繳資費、透支金額、包月流量修改設置，歷史交費查看、消費查看等；
對資源的操作：單個費率設置、流量費率設置、計費方式設置；
同時有缺省包月設置、缺省透支設置、缺省收費設置等
5、一般搜索：
包括對具體文件、日期、文件類型、大小等進行搜索。
6、高級搜索：
包括對具體文件、搜索范圍（如某一子目錄）、日期、文件類型、大小等進行搜索。
7、分布搜索（城域網(wǎng)版本）
對分布在各地的節(jié)點服務器上的共享資源進行搜索
vod點播系統(tǒng)
3.4.1性能特點
VOD視頻點播系統(tǒng)是能在用戶需要時隨時提供交互式視音頻服務的系統(tǒng)，即“想看什么，就看什么，想什么時候看就什么時候看”，在網(wǎng)絡上具有提供給各個用戶對大范圍的音頻節(jié)目、視頻節(jié)目、多媒體信息進行同時訪問的能力。VOD視頻點播系統(tǒng)V5.0 是一種采用微軟公司最新的Windows Media Server流媒體服務作為平臺，基于B/S（瀏覽器/服務器）體系結(jié)構(gòu)，實現(xiàn)對網(wǎng)絡上的流式媒體進行高質(zhì)量點播的專業(yè)級VOD視頻點播系統(tǒng)。采用獨創(chuàng)的視頻傳輸技術(shù)，業(yè)界領(lǐng)先的視頻流調(diào)控機制，能充分利用網(wǎng)絡帶寬，動態(tài)地保證了點播人數(shù)的最大化。能夠滿足不限數(shù)目的用戶并發(fā)點播和流暢觀看同一或不同節(jié)目。
學校網(wǎng)站建設費用一般多少
學校網(wǎng)站建設一般有以下收費方面：
一、網(wǎng)站域名
域名方面，有一些短域名或是特殊號碼域名全是十分高的價錢。不過絕大多數(shù)剛注冊的的域名不用那樣的價格，一般幾十元、幾百元一年。
二、網(wǎng)絡服務器
網(wǎng)絡服務器也分許多類型和方式，價錢有可能相差甚遠，這里說說一般公司常見的云主機和空間。空間的話相對較為劃算，而云主機相對較為穩(wěn)定，一般價錢幾百元到幾千元。普通的企業(yè)網(wǎng)站，用幾百元一年的網(wǎng)絡服務器也是足夠的。
三、網(wǎng)站構(gòu)建
網(wǎng)站構(gòu)建是建網(wǎng)站的一個關(guān)鍵成本，自助建站的價錢相對較低一些，一般幾百到幾千元以內(nèi)。定制的話大部分需要過萬的花費。自助建站大部分是有一個固定的價格，定制的話就還必須跟企業(yè)本身的要求來判斷，網(wǎng)站規(guī)模不一樣，價錢當然也會出現(xiàn)出入。
四、辦理備案
一般辦理備案不用花錢的，很多網(wǎng)站建設公司會提供免費辦理備案的服務。自然也是有一小部分的公司會扣除一些辦理備案的花費，具體看大家的實際情況。網(wǎng)站建設推薦豬八戒網(wǎng)?！军c擊查看做個網(wǎng)站到底多少錢】
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